Дошкольник
Игровое занятие «Путешествие на весёлом паровозике»
- Details
- Written by: Николаева Ольга Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 178
Игровое занятие «Путешествие на весёлом паровозике»
Возраст: младшая группа, 3–4 года.
Длительность: 15–20 минут.
Цель: развитие активной речи, обогащение словаря, формирование умения строить простые фразы, развитие звукопроизношения и координации речи с движением.
Это занятие хорошо подходит для начала года: оно динамичное, не требует долгой подготовки, помогает детям быстро включиться в групповую работу и снять тревожность за счёт повторяющихся игровых действий — а это перекликается с вашим интересом к здоровьесберегающим технологиям в ДОУ.
Материалы
- большая картинка или макет паровозика (можно из картона) либо обруч- «кабина машиниста» для воспитателя;
- 4–5 «станций» — карточки или небольшие предметы-символы: «Лес» (ёлочка), «Ферма» (игрушечная корова), «Город» (домик), «Море» (ракушка), «Поле» (колосок);
- фигурки или картинки животных/предметов для каждой станции (зайчик, корова, машинка, рыбка, цыплёнок);
- колокольчик или бубен для сигналов.
Read more: Игровое занятие «Путешествие на весёлом паровозике»
Положение о 26-м международном конкурсе детского художественного творчества «Снегири 2027»
- Details
- Written by: Руководитель отдела конкурсов
- Category: Снегири - конкурс рисунка
- Hits: 165
Положение о 26-м международном конкурсе детского художественного творчества «Снегири 2027»
Официальный сайт конкурса: «Дошкольник. рф». Официальный контакт:
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. 1. Международный конкурс детского художественного творчества «Снегири 2027» (далее — Конкурс) проводится некоммерческой организацией КРОО ПСП «Дошкольник» и Всероссийским сетевым изданием «ДОШКОЛЬНИК. РФ» (ЭЛ №ФС77-55754, ISSN: 3034-6398).
Выпускной в академии звезд
- Details
- Written by: Корнильева О.В. Голдаева Н.С. Давыденко Н.В. Грязнова И.Р. Курило О.А. Суслова Т.В. Сумина Н.А.
- Category: Выпускной в саду
- Hits: 188
Выпускной в академии звезд
Слайд №1 заставка — звучит песня «Город Детства»
Слайд № 2 первое появление ИИ — «Добрый вечер! Вас приветствует ЛЕЯ — Искусственный Интеллект «Академии звёзд» Города Детства!
«Говорят, звёзды не зажигаются сами... Но сегодня вы увидите это своими глазами. За кулисами — волнение. В зале — слёзы. А на этой сцене... на этой сцене сейчас родится легенда. Это маленькие гении, наши выпускники. И это не просто дети в красивых нарядах. Это результат долгих опытов, экспериментов и бессонных ночей педагогов. Их сердца наполнены смехом, их головы — вопросами, а их глаза горят верой в чудо.
Роль игрушек в жизни дошкольника
- Details
- Written by: Пшиничнюк Оксана Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 162
Роль игрушек в жизни дошкольника
Игра – явление многогранное, ее можно рассматривать как особую форму существования всех без исключения сторон жизнедеятельности коллектива. Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности. Она является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир. Советский педагог В. А. Сухомлинский подчеркивал, что «игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». Прежде всего, игра, – это осмысленная деятельность, т. е. совокупность осмысленных действий, объединенных единством мотива. Игра это деятельность, она является выражением определенного отношения личности к окружающей действительности. Игра человека – порождение деятельности, посредством которой человек преобразует действительность и изменяет мир. Суть человеческой игры – в способности, отображая, преображать действительность. В игре впервые формируется и проявляется потребность ребенка воздействовать на мир в этом основное, центральное и самое общее значение игры.
Page 11 of 68
